Muttersprache, Vatersprache, Erstsprache, Zweitsprache…

Am Donnerstag, 21. Mai fand der „Welttag der kulturellen Vielfalt“ statt. Während der Leseminuten haben Schüler*innen einen Text in ihrer Mutter-, Vater- oder Zweitsprache ihren Mitschüler*innen vorgelesen. Vorab schrieben sie drei bis fünf Wörter aus dem gewählten Text mit deutscher Übersetzung an die Tafel.

Ziel ist es, die Sprachenvielfalt in unseren Klassen und an unserer Schule sichtbar und „hörbar“ zu machen und in den Klang fremder Sprachen einzutauchen.